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Last edited by Marta Juric
April 17, 2014 | History
An edition of Lengua y Nacionalismo
(2014)
Lengua y Nacionalismo
by Snježana Kordić
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This book deals with language policy in Croatia, theory of pluricentric languages, and how identity, culture, nation, and history can be misused by politically motivated linguists. It uses a plethora of quotations from German, English, Polish, and French scientific literature.
Subjects
Sociolinguistics, Language policy, Standard language, Pluricentric languages, Serbo-Croatian language, Language purism, Nationalism, History, Variation, Standardization, Language and languages, Languages, Southern Slavic languages, Linguistics, Ethnic conflict, Yugoslavia, Ideology, Nation, National, Croats, Serbs, Identity, Culture, Croatian, Serbian, Bosnian, Montenegrin, Serbo-Croatian, Ethnicity, Ethnic relations, Language planning, Political aspects, Political aspects of Serbo-Croatian language, Political aspects of Croatian language, Political aspects of Education, Constitutional law, Social aspects, Social aspects of Croatian language, Croatian language, Serbian language, Bosnian language, Montenegrin language, Dialects, Štokavian dialect, Language and culture, Moral and ethical aspects of Research, Professional ethics, Research, Research Ethics, ScientistsPlaces
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Edition | Availability |
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1 |
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Book Details
Published in
Madrid, Spain
Table of Contents
PURISMO LINGÜÍSTICO | 13 | |
Purismo y nazismo | 14 | |
La copia croata del nazismo lingüístico | 20 | |
¿Quién fuerza el purismo? | 23 | |
Las estrategias de los puristas | 26 | |
El mito de la descomposición de la lengua | 33 | |
Apelación a otros | 38 | |
Repetir que nadie conoce la lengua estándar | 40 | |
Consecuencias | 42 | |
Causa | 54 | |
El purismo es lo contrario de la ciencia | 58 | |
Purismo y prescriptivismo | 66 | |
El prescriptivismo es lo contrario de la ciencia | 67 | |
LENGUA ESTÁNDAR POLICÉNTRICA | 79 | |
¿Qué es la lengua estándar? | 79 | |
¿Por qué es necesaria la lengua estándar? | 80 | |
El continuum de dialectos | 85 | |
Definición de lengua policéntrica | 88 | |
Diferencias entre variedades de una lengua policéntrica | 89 | |
Más sobre la diferencia fonética ije/e | 101 | |
La codificación | 103 | |
Igualdad | 108 | |
Criterios (socio)lingüísticos | 109 | |
Relación de identidad frente a diferencia | 110 | |
El estocavo (shtocavo) | 111 | |
Entendimiento mutuo | 113 | |
Los criterios supuestamente sociolingüísticos | 122 | |
Definición de sociolingüística | 122 | |
¿Es la Constitución un criterio? | 122 | |
El denominado “criterio de valor” o autopercepción del hablante | 129 | |
¿Existe el “derecho del pueblo” como criterio? | 133 | |
Conclusión sobre la sociolingüística | 137 | |
El nombre de la lengua | 139 | |
Manifestaciones de desconocimiento | 152 | |
La lengua como sistema | 153 | |
El nivel orgánico | 157 | |
Abstracto y por lo tanto inexistente | 158 | |
Las variedades son funcionalmente lenguas estándar | 158 | |
Variedades elevadas a lengua estándar | 159 | |
Una única lengua | 160 | |
Unicidad histórica como precondición para el policentrismo | 161 | |
Colonialismo histórico | 162 | |
Desigual contexto lingüístico-histórico | 163 | |
Reconocimiento de la procedencia del hablante | 164 | |
La elección de la forma lingüística | 164 | |
El serbio policéntrico | 165 | |
Éste es un caso especial | 166 | |
La teoría del policentrismo no significa unitarismo | 167 | |
Relativización del entendimiento recíproco | 168 | |
Relativización del estocavo | 170 | |
Una y varias lenguas a un tiempo | 172 | |
Lenguas ausbau | 173 | |
La enseñanza del idioma | 177 | |
La ortografía | 178 | |
Nueva religión en vez de enfoque científico | 180 | |
NACIÓN, IDENTIDAD, CULTURA, HISTORIA | 187 | |
Nación y lengua | 187 | |
Identidad nacional y lengua | 196 | |
La nación como entidad política | 201 | |
¿Desde cuándo existen las naciones? | 202 | |
¿Cómo se llegó al nacimiento de las naciones? | 203 | |
A la nación mediante la narración | 205 | |
No hay criterios objetivos para la creación de una nación | 208 | |
La nacionalidad no es dada objetivamente, sino que es una elección propia | 215 | |
La identidad nacional no es natural, sino que es una construcción | 207 | |
Más sobre la identidad nacional | 222 | |
Los intereses privados de los constructores de naciones | 227 | |
Creación de las naciones en los Balcanes | 229 | |
¿Supone la creación de una nación también su democratización? | 240 | |
¿Qué sabe la Europa sudoriental sobre la formación de naciones? | 242 | |
El mito de la existencia originaria de la nación | 246 | |
No existe continuidad nacional en la historia | 249 | |
No existe continuidad de los pueblos en la historia | 250 | |
No existe continuidad cultural en la historia | 254 | |
Cultura | 257 | |
Religión y lengua | 263 | |
La identidad cultural es una construcción | 264 | |
Balcanización de la cultura | 267 | |
Política de naciones frente a nación cultorológica | 270 | |
La denominada superestructura cultural-civilizatoria | 273 | |
Historia | 278 | |
Reelaboración de la historia | 281 | |
Transferencia al pasado de los símbolos nacionales actuales | 288 | |
El nombre de la lengua | 292 | |
El nombre ilírico | 293 | |
El nombre croata | 297 | |
Reformulaciones (de la historia) relacionadas con la estandarización del siglo XIX | 303 | |
El mito del unitarismo lingüístico | 310 | |
Yugoslavia | 314 | |
El prestigio | 322 | |
El acuerdo de Novi Sad | 329 | |
Objeciones al acuerdo de Novi Sad | 333 | |
Objeciones al Diccionario basado en el acuerdo de Novi Sad | 337 | |
Objeciones a la así denominada Ortografía de Novi Sad | 346 | |
¿De dónde viene el conflicto? | 352 | |
El nacionalismo | 359 | |
¿Qué es el nacionalismo? | 359 | |
¿Quién propaga el nacionalismo? | 364 | |
¿Quién se siente llamado por el nacionalismo? | 366 | |
Los representantes de las ciencias sociales siembran el nacionalismo | 368 | |
El nacionalismo es lo contrario de la democracia | 370 | |
Nacionalismo y religión | 373 | |
Mitos | 375 | |
El mito del victimismo | 380 | |
El enemigo | 382 | |
Estereotipos | 388 | |
Medios de comunicación | 389 | |
Deporte | 396 | |
El sistema escolar | 398 | |
El papel de los lingüistas | 401 |
Edition Notes
Includes an extensive bibliography.
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- Created April 3, 2014
- 7 revisions
April 17, 2014 | Edited by Marta Juric | Edited without comment. |
April 17, 2014 | Edited by Marta Juric | Edited without comment. |
April 6, 2014 | Edited by Marta Juric | Edited without comment. |
April 3, 2014 | Edited by Marta Juric | Edited without comment. |
April 3, 2014 | Created by Marta Juric | Added new book. |