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Modèle d'intervention auprès du jeune en difficulté qui implique une "approche écosystémique", c'est-à-dire qui tient compte des interactions du jeune avec sa famille et son environnement. Ce modèle invite à une collaboration plus étroite entre parents et éducateurs professionnels. Les racines de cette collaboration peuvent se retrouver dans différents modèles : l'appropriation, le modèle systémique, le modèle cognitiviste et le modèle de l'apprentissage social. Trois autres volumes sont prévus sur le même thème.
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Previews available in: French
Subjects
Problem children, Rehabilitation, Family relationships, Parents of exceptional children, Counseling of, Institutional care, Parent and child, Parent-Child Relations, Enfants difficiles, Réadaptation, Relations familiales, Parents d'enfants atypiques, Counseling, Soins en institutions, Parents et enfants, Famille, Éducateur spécialisé, Jeune, ParentsShowing 1 featured edition. View all 1 editions?
Edition | Availability |
---|---|
1
Briser l'isolement entre jeune en difficulté, éducateurs et parents
1993, Sciences et culture
in French
2890921247 9782890921245
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aaaa
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Book Details
Table of Contents
Edition Notes
Comprend des références bibliographiques : pages 305-321.
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