L'école seule ne peut plus faire face aux défis qui lui sont lancés et la question de savoir comment elle peut s'inscrire dans des réseaux de collaborations avec son environnement est aujourd'hui de première importance. L'ouvrage étudie la question dans le cas de partenariats entre des écoles et des universités en prenant pour exemple le projet-réseau Solidarité. Ce projet lie depuis 1995 le département de l'instruction publique de la Ville de Liège et le service de méthodologie des innovations scolaires de l'Université de Liège. Les travaux du réseau ont contribué à augmenter les compétences en lecture de milliers d'enfants, à soutenir des dizaines de chefs d'établissement scolaire dans l'exercice de leurs fonctions, à tisser des liens de collaboration entre plusieurs centaines de professionnels de sphères et niveaux de responsabilités contrastés.