An edition of Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der "Rechenschwäche" (1996)

Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der "Rechenschwäche"

Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische Umsetzungen

by

  • 0 Ratings
  • 0 Want to read
  • 0 Currently reading
  • 0 Have read
Cover of: Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der "Rechenschwäche" by Friedrich H. Steeg
Not in Library

My Reading Lists:

Create a new list

Check-In

×Close
Add an optional check-in date. Check-in dates are used to track yearly reading goals.
Today
Notes
  • 0 Ratings
  • 0 Want to read
  • 0 Currently reading
  • 0 Have read
Notes

Check nearby libraries

Buy this book

Last edited by Open Library Bot
April 28, 2010 | History
Edit
An edition of Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der "Rechenschwäche" (1996)

Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der "Rechenschwäche"

Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische Umsetzungen

by

  • 0 Ratings
  • 0 Want to read
  • 0 Currently reading
  • 0 Have read

This edition doesn't have a description yet. Can you add one?

Publish Date
Publisher
P. Lang, Lang Publishing, Incorporated, Peter
Language
German
Pages
176

Check nearby libraries

Buy this book

Subjects
Learning disabilities, Education, Acalculia
Edition Availability
Cover of: Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der "Rechenschwäche"
Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der "Rechenschwäche": Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische Umsetzungen
1996, P. Lang, Lang Publishing, Incorporated, Peter
in German
  • Not in Library
Libraries near you: WorldCat

Add another edition?

Book Details

Edition Notes

Includes bibliographical references (p. 171-176).
Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Tübingen, 1996.

Published in
Frankfurt am Main, New York
Series
Schriftenreihe pädagogische Psychologie,, Bd. 5

Classifications

Dewey Decimal Class
618.92/85889
Library of Congress
RJ496.A25 S74 1996

The Physical Object

Pagination
176 p. ;
Number of pages
176

ID Numbers

Open Library
OL747436M
ISBN 10
3631307314
LCCN
97140904
OCLC/WorldCat
38731620
Goodreads
4865927

Source records

amazon.com record
Better World Books record
Library of Congress MARC record

Community Reviews (0)

Feedback?
No community reviews have been submitted for this work.

Lists

This work does not appear on any lists.

History

Download catalog record: RDF / JSON
April 28, 2010 Edited by Open Library Bot Linked existing covers to the work.
February 6, 2010 Edited by WorkBot add more information to works
December 10, 2009 Created by WorkBot add works page