Das Buch will dem Zusammenhang von Wissen, Medium und Geschlecht genauer auf die Spur kommen. Die Autorin unternimmt eine neue Betrachtung der Wissensmedien des 18. Jahrhunderts ? Lexika, Lehrbücher, Zeitschriften ? unter geschlechterhistorischen Gesichtspunkten. Im Einzelnen geht es um:
? das weibliche «Versehen» im lexikographischen Diskurs (von Hübner bis Krünitz)
? textinterne Leserinnenkonzepte in der Frauenzimmer-Lexikographie (Corvinus)
? weibliche Gelehrsamkeit und Kulturtransfer (Fontenelle)
? Geschlechter-Räume in der Lehrdichtung (Zäunemann)
? mediale Präsenz und Produktion weiblicher Autorschaft im Medium der Gelehrtenzeitschrift (Zäunemann und die Hamburgischen Berichte)
? Bildungskonzepte und Mediokrität in spätaufklärerischen Frauenzeitschriften (La Roches Pomona, Frauenzimmerbibliothek).