An edition of Anarchisten als Pädagogen: Profile libertärer Pädagogik
(2002)
Anarchisten als Pädagogen
Profile libertärer Pädagogik
1. Auflage
by Ulrich Klemm
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Last edited by Gustav-Landauer-Bibliothek Witten
November 30, 2022 | History
Die Frage nach der Pädagogik gehört zu einem zentralen Bereich libertärer Gesellschaftskritik und Innovastion. Vor diesem Hintergrund will der Band biographie- und ideengeschichtlich einen Überblick über diese bis heute von der etablierten Pädagogik und Erziehungswissenschaft weit gehend vergessenen antiautoritären Tradition geben.
Mit ihren pädagogischen Ansichten werden dargestellt:
-
Leo N. Tolstoi
-
Michael Bakunin
-
Fransisco Ferrer
-
Ernst Friedrich
-
Walter Borgius
-
Herbert Read
- Paul Goodman
(Quelle: Edition AV)
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| Edition | Availability |
|---|---|
1
Anarchisten als Pädagogen: Profile libertärer Pädagogik
2002, Edition AV, Edition AV, Verlag
Paperback
in German
- 1. Auflage
393604905X 9783936049053
|
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Book Details
Table of Contents
Vorwort
Page 5
Einleitung: Libertäre Pädagogik als Ideologie- und Institutionenkritik
Page 9
William Godwin (1756–1836)
Freiheit als eine Frage der Erziehung – Wider die Nationerziehung
Page 20
William Godwin: Über die Übel eines Systems nationaler Erziehung
Page 24
Max Stirner (1806–1856)
Wille statt Wissen – Die selbstverwirklichte und „egoistische“ Persönlichkeit als Bildungsziel
Page 26
Max Stirner: Das unwahre Prinzip unserer Erziehung oder der Humanismus und Realismus
Page 35
Leo Tolstoi (1828–1910)
Freiheit und Erfahrung – Die Schule von Jasnaja Poljana
Page 38
Leo Tolstoi: Gedanken über Volksbildung
Page 45
Michael Bakunin (1814–1816)
Freiheit und „Vollständige Ausbildung“
Page 48
Michael Bakunin: Die vollständige Ausbildung
Page 55
Francisco Ferrer (1859–1909)
Freiheit und Rationalität
Page 59
Francisco Ferrer: Die Erneuerung der Schule
Page 63
Walther Borgius (ca. 1872 – ca. 1932)
Libertäre Antipädagogik
Page 68
Walther Borgius: Die Sklaverei des Kindes
Page 71
Ernst Friedrich (1894–1967)
„Kämpft gegen den Kapitalismus – und ihr kämpft gegen jeden Krieg!“
Page 75
Ernst Friedrich: Kriegsverhinderung
Page 84
Herbert Read (1893–1968)
Erziehung durch Kunst
Page 86
Herbert Read: Die Erziehung des freien Menschen
Page 92
Paul Goodman (1911–1972)
„Gestaltkritik“ als „beiläufige Erziehung“
Page 95
Paul Goodman: Beiläufige Erziehung versus Schulpädagogik
Page 103
Zusammenfassung
Page 107
Literatur
Page 109
Edition Notes
The Physical Object
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