| Record ID | marc_loc_2016/BooksAll.2016.part19.utf8:38199234:1939 |
| Source | Library of Congress |
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010 $a 88197379 $z 88212169
020 $a3878084145 (pbk.)
040 $aDLC$cDLC$dDLC
050 00 $aBF698.9.A3$bS38 1988
245 00 $aSchüler--Persönlichkeit und Lernverhalten :$bMethoden des Messens und Deutens in der fachdidaktischen Unterrichtsforschung /$cIngelore Oomen-Welke, Christoph von Rhöneck (Hrsg.).
260 $aTübingen :$bG. Narr,$cc1988.
300 $a200 p. :$bill. ;$c21 cm.
440 0 $aTübinger Beiträge zur Linguistik ;$v327
504 $aIncludes bibliographies.
505 0 $aZur Beschreibung von Schülerpersönlichkeit und Lernverhalten mit empirischen und interpretativen Methoden der Sozialwissenschaften / Ingelore Oomen-Welke, Christoph von Rhöneck, Heiner Willenberg -- Neuere Ansätze quantitativer und interpretativer Analyse / Philipp Mayring -- Über den Einsatz des LM-Gitters zur Messung der Leistungsmotivation in Schul- und Unterrichtssituationen / Heinz-Dieter Schmalt -- Erfassung von Interessen gegenüber Physik und Technik / Eberhard Todt -- Stufen der kognitiven Entwicklung nach Piaget und ihre mögliche Berücksichtigung im naturwissenschaftlichen Unterricht / Heinrich Stork -- Thesen und Befunde zur Entwicklung des Arbeitsbegriffs / Thomas Bernhard Seiler -- Lernergebnisse in der Elektrizitätslehre und ihr Zusammenhang mit psychologischen Variablen / Christoph v. Rhöneck, Karl Grob -- Verstehenstiefen und ihre Prädikatoren im Literaturunterricht / Bernhard Lange, Heiner Willenberg -- Sprachstrukturen lernen / Ingelore Oomen-Welke.
650 0 $aPersonality and academic achievement.
650 0 $aHigh school students$xPsychology.
650 0 $aEducational tests and measurements.
700 1 $aOomen-Welke, Ingelore.
700 1 $aRhöneck, Christoph von.