Esta obra se ha inspirado en muchas fuentes, de las que sólo unas pocas constan en la bibliografía. La formulación de los conceptos de un método eficaz de sistemas para abordar y la educación y los elementos para el análisis de misiones, funciones, tareas, métodos y medios, se hicieron quizá posibles, inicialmente, gracias al financiamiento y la dirección de la Operación Pep, en California, un proyecto Esea Título III. Como resultado de este programa, el autor, Robert Corrigan, Betty Corrigan y Donald Goodwin, prepararon materiales de adiestramiento para los participantes en la Operación Pep.
Otro subsidio federal se añadió y continuó esa gestión; bajo la Ley de Educación Superior de 1965 se le concedió al Chapman College un Programa de Becas para Maestros Experimentales, mediante el cual pudimos desarrollar y ampliar trabajos anteriores, efectuados individualmente, así como también las actividades concurrentes de la Operación Pep. Gran parte de ese empeño se refleja en este libro.
Esta obra se perfeccionó gracias a las valiosas recomendaciones críticas de muchos educadores de California, que participaron en ese esfuerzo, y a los alumnos graduados que trabajaron con esas ideas y formulaciones en el Chapman College, la Universidad del Sur de California y la United States International University.
Al someter las nociones a una mayor difusión, se presentaron los conceptos a profesionales competentes de la mayoría de los estados y, a modo de autocorrecciones, sus recomendaciones pertinentes y constructivas se incluyeron en redacciones ulteriores.