El texto aborda la complejidad de la educación sexual debido a la influencia de mitos, tabúes y patrones culturales en la sexualidad humana. Se destaca que la escuela es un espacio fundamental para que los niños reciban una orientación adecuada sobre educación sexual, ya que pasan la mayor parte de su tiempo allí.
Se menciona que los niños y adolescentes buscan información sobre sexualidad principalmente en las Instituciones Educativas, seguida por amigos y, en última instancia, progenitores. A pesar de esto, se subraya que un gran número de ellos carece de información sobre educación sexual. El texto resalta que los compañeros son una fuente atractiva y confiable de información para los niños. Según datos estadísticos procesados a partir de una encuesta en Colombia en el año 2010 muestra que el 17% de los niños aprenden sobre sexualidad de los profesores, seguido por el 15,3% de los amigos.
Se enfatiza que educar sexualmente al niño es esencial para ayudarlo a desarrollarse como una persona capaz de asumir su responsabilidad en la vida. La educación sexual comienza en el hogar, donde se forman los principios de afectividad que son fundamentales para el desarrollo equilibrado del individuo y su sexualidad. Se subraya que, a pesar de los avances en ciencia y tecnología, todavía se ignoran los principios básicos de la educación sexual, y en su mayoría, los progenitores privan a sus hijos del conocimiento adecuado sobre educación sexual.
El libro hace referencia a la necesidad de desarrollar programas de educación sexual adecuados que aborden temas como autoestima, relaciones familiares, paternidad, maternidad, valores, noviazgo y toma de decisiones. Además, se presenta el programa