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Cette étude s'appuie sur l'analyse de la réalité d'un quartier dont la population est l'un des plus pauvres de notre pays, pour montrer concrètement comment un territoire peut assurer la fonction d'éducateur à travers l'intervention de différents acteurs aux qualifications diverses. Voici mise en évidence les vertus de la cohérence éducative, la construction d'une dynamique générale de la motivation appuyée sur l'estime de soi et une continuité de l'action pédagogique.
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Places
France, Romans-sur-IsèreEdition | Availability |
---|---|
1
Réussite éducative: une expérimentation sociale à Romans-sur-Isère
2012, Harmattan
in French
229696057X 9782296960572
|
aaaa
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Book Details
Edition Notes
Includes bibliographical references (p. 169-174).
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