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An edition of Wie Kinder ein Bilderbuch Verstehen (2011)

Wie Kinder ein Bilderbuch Verstehen

Eine Empirische Studie Zur Entwicklung des Textverstehens. Schulsynode

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Wie Kinder ein Bilderbuch Verstehen
Ingeborg Rychener, Ingeborg Ry ...
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September 17, 2021 | History
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Wie Kinder ein Bilderbuch Verstehen

Eine Empirische Studie Zur Entwicklung des Textverstehens. Schulsynode

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Publish Date
Publisher
Lang AG International Academic Publishers, Peter
Language
German
Pages
494

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Subjects

Education
Edition Availability
Cover of: Wie Kinder ein Bilderbuch Verstehen
Wie Kinder ein Bilderbuch Verstehen: Eine Empirische Studie Zur Entwicklung des Textverstehens. Schulsynode
2011, Lang AG International Academic Publishers, Peter
in German

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Book Details

Classifications

Library of Congress
, LB1044.9.P49R94 2011

Edition Identifiers

Open Library
OL28480667M
ISBN 13
9783034310086
OCLC/WorldCat
762212248
Deutsche National Bibliothek
1015579590

Work Identifiers

Work ID
OL21040077W

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