Los niños y niñas guardianes de conocimientos, saberes y tradiciones;
como puentes entre el pasado y futuro. Los niños tan
invisibles, pero tan importantes. Una experiencia donde un
grupo de niños campesinos como sujetos activos y poseedores
de saber presentan elementos propios de su territorio, de su comunidad
y de su quehacer cotidiano, por medio de fotografías
y relatos.
Un proyecto donde los niños ponen todo el amor, la sensibilidad,
el color, el conocimiento y sobre todo el querer cuidar
y preservar, cada una de las cosas que no quieren perder: las
semillas nativas, las recetas tradicionales, la protección del río
que recorre la vereda y le da vida a la misma.
Los textos y fotos incluidos en esta publicación fueron seleccionados
y elaborados por los niños y niñas de la vereda Cariaco
Bajo y por un grupo de adultos entre los que se encuentran
una líder comunitaria, el profesor de la escuela, un grupo de
estudiantes de Pedagogía Infantil de la Pontificia Universidad
Javeriana y su profesora. Esta propuesta busca resaltar las posibilidades
que ofrece el trabajo en colaboración entre niños y adultos para la revitalización de saberes culturales, para el reconocimiento
de aquellos relatos que vinculan a la comunidad,
para construir una voz para la vida social, para hablar sobre
lo que a la comunidad le preocupa, sobre lo que sueña y sobre
aquellos elementos simbólicos que la constituyen. De este
modo, la producción de conocimiento con el protagonismo de
las voces de los niños se presenta como una alternativa para el
fortalecimiento del tejido social.
Luna Sánchez
Alba Lucy Guerrero