An edition of Educação no Século XXI – Volume 14 – Matemática
(2019)
Educação no Século XXI – Volume 14 – Matemática
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A coletânea de artigos constante neste volume apresenta uma série de estudos sobre educação, desafios e experiências na forma de ensino.
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Subjects
ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO-APRENDIZAGEM, ESTATÍSTICA, DOCÊNCIA COMPARTILHADA, REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA, ESTUDO DA FUNÇÃO AFIM, PARADIGMAS, THOMAS KUHN, PROCESSO INTERATIVO DE REDES SOCIAIS, ÍNDICE DE REPROVAÇÃO, ÍNDICE DE EVASÃO, CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, RESULTADOS DE MATEMÁTICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DE MATEMÁTICA, GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, AGRESTE MERIDIONAL, MATEMÁTICA NA CONTEMPORANEIDADE, PLANILHAS ELETRÔNICAS DE CÁLCULO, EQUAÇÃO DE DIFUSÃO, COORDENADAS ESFÉRICAS, PROCESSOS DE SECAGEMÍNDICE DE REPROVAÇÃO, PROCESSOS DE SECAGEMShowing 1 featured edition. View all 1 editions?
| Edition | Availability |
|---|---|
1
Educação no Século XXI – Volume 14 – Matemática
2019, Editora Poisson
in Portuguese
8570421001 9788570421005
|
aaaa
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Book Details
Table of Contents
Capítulo 1: Percepção, imaginário e tecnologias como tessituras para professor(a) ensinar e aprender matemática
Vicente Henrique de Oliveira Filho
Capítulo 2: Entendimentos de futuros professores de matemática acerca das tecnologias digitais na educação matemática
Alex Jordane, Edwirgem Ribeiro, Wanessa Badke
Capítulo 3: A abordagem do tema probabilidade nos livros aprovados pelo PNLD para o triênio 2015 – 2017 e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem
Marcelo Rivelino Rodrigues, Elen Graciele Martins
Capítulo 4: Concepções sobre estatística: Um estudo com alunos e professores do ensino médio
Cassio Cristiano Giordano
Capítulo 5: O ensino da estatística: Competências a serem desenvolvidas
Dalcio Schmitz, Marcio Bennemann
Capítulo 6: Ensino de divisão: O que pensam os professores que atuam na docência compartilhada
Malu Mineo Feitosa Luiz
Capítulo 7: Das escolas que surgem em meio a grupos familiares às escolas institucionalizadas: uma trajetória dos primeiros movimentos escolares em Rondônia
Marlos Gomes de Albuquerque, José Luiz Magalhães de Freitas
Capítulo 8: Alfredina de Paiva e Souza: Uma especialista a serviço da educação
Francisco de Oliveira Filho
Capítulo 9: Registros de representação semiótica e o uso de smartphones para o estudo da função afim
Lisiane Cristina Amplatz, Veridiana Rezende
Capítulo 10: A resolução de problemas na matemática à luz da perspectiva dos paradigmas kuhnianos
Lucia Menoncini
Capítulo 11: A representação dos estudantes de matemática sobre o processo interativo e colaborativo proporcionado pela plataforma do Facebook no processo de aprendizagem de matemática aplicada.
Deivd Andrade Porto, Edna Rodrigues Santos Porto, Ricardo Barbosa Bitencourt
Capítulo 12: Análise do índice de reprovação e evasão na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I da UFCG – Cuité.
Ketly dos Santos Nascimento, Reinaldo Freire da Fonseca, Luis Gomes de Negreiros Neto, Ruam Adelmo Macedo da Silva, Randson Santos Henrique, Damião Franceilton Marques de Sousa
Capítulo 13: Crescimento nos resultados de matemática: Contribuição da formação continuada de matemática na gerência regional de educação Agreste Meridional
Rosanna Jordão Pinto Maranhão, João Silva Rocha
Capítulo 14: O ensino da matemática na contemporaneidade e o impacto das planilhas eletrônicas de cálculo
Rafael Alberto Gonçalves, Jonas de Medeiros
Capítulo 15: Equação de difusão em coordenadas esféricas aplicada em processos de secagem
Célia Maria Rufino Franco, Isaac Ferreira de Lima, Aluizio Freire da Silva Junior, Vera Solange de Oliveira Farias, Jair Stefanini Pereira de Ataide, Anailde Felix Marques
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| November 6, 2019 | Edited by morhamed | Edited without comment. |
| November 6, 2019 | Created by morhamed | Added new book. |