Una invitación al maravilloso mundo de la lectura. A leer se dijo es una obra que rompe el marco tradicional de la forma como se concibe la lectura en el plan escolar. Su propuesta está encaminada a la formación del verdadero lector, de aquella persona que hace de la lectura un hábito y una concepción de la vida.
A leer se dijo demuestra que leer es algo más que pasar la vida sobre unos signos y darles una traducción mecánica. Leer es realmente aprehender, es decir, apropiarse del mensaje involucrado en el escrito y asumir una actitud hacia él. La compenetración y el aprovechamiento del mensaje es lo que va formando el verdadero lector.
Las técnicas manejadas en la obra conducen al niño a tomarle afecto a la lectura y a encaminarse por su sendero. A leer se dijo está conformada por una magnífica selección de lecturas: mitos, leyendas, aventuras, poesíj, ciencia; todo lo que la imaginación infantil necesita.
En a leer se dijo, la habilidad de la lectura no recibe un tratamiento aislado. Por el contrario, se analiza y desarrolla en todo el contexto de las habilidades de la comunicación: un elemento alrededor del cual giran el habla, la escucha y la escritura.
A leer se dijo 1, 2, 3, 4 y 5 están conformados por una serie de lecturas,que según el nivel de comprensión del alumno se incluyen en uno u otro texto. Cada una de las diferentes lecturas, tiene al final un ejercicio o actividad que facilita al niño la asimilación de lo leído a través de preguntas específicas sobre el tema tratado.