| Record ID | marc_loc_2016/BooksAll.2016.part25.utf8:213877747:1499 |
| Source | Library of Congress |
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050 00 $aLB1060$b.W47 1995
100 1 $aWerner, Gabriele,$d1958-
245 10 $aTheoretische Grundlagen zur Erarbeitung von Orientierungs- bzw. Führungshilfen für die Aktivierung der selbständigen geistigen und geistig-praktischen Tätigkeit der Schüler :$bunter besonderer Berücksichtigung ökologischer Themen /$cGabriele Werner.
246 18 $aAktivierung der selbständigen Schülertätigkeit
260 $aFrankfurt am Main ;$aNew York :$bP. Lang,$cc1995.
300 $axiii, 208 p. :$bill. ;$c21 cm.
490 1 $aEuropäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik,$x0531-7398 ;$vBd. 646 =$aPublications universitaires européennes. Série XI, Pédagogie ;$vvol. 646 =$aEuropean university studies. Series XI, Education ;$vvol.646
500 $aOriginally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Greifswald, 1989.
504 $aIncludes bibliographical references (p. 192-208).
650 0 $aLearning, Psychology of.
650 0 $aCognitive learning.
650 0 $aEcology$xStudy and teaching (Elementary)$zGermany.
650 0 $aBiology$zStudy and teaching (Elementary)$xGermany.
830 0 $aEuropäische Hochschulschriften.$nReihe XI,$pPädagogik ;$vBd. 646.