| Record ID | ia:breukenprocenten0000unse |
| Source | Internet Archive |
| Download MARC XML | https://archive.org/download/breukenprocenten0000unse/breukenprocenten0000unse_marc.xml |
| Download MARC binary | https://www.archive.org/download/breukenprocenten0000unse/breukenprocenten0000unse_meta.mrc |
LEADER: 01855cam 2200457Mi 4500
001 ocn192021350
003 OCoLC
005 20210717151708.0
008 060224s2005 ne 000 0 dut d
040 $aNLGGC$bdut$efobidrtb$cNLGGC$dNLHRD$dNAUNA
015 $aB0601672$2bccb
020 $a9001851061
020 $a9789001851064
035 $a(OCoLC)192021350
084 $a31.04$2bcl
245 00 $aBreuken, procenten, kommagetallen en verhoudingen :$bTussendoelen Annex Leerlijnen : bovenbouw basisschool /$c[TAL-team:] Frans van Galen ... [et al. ; foto's: Frans van Galen].
246 3 $aTussendoelen Annex Leerlijnen
260 $aGroningen :$bWolters-Noordhoff,$ccop. 2005.
300 $a163 p. :$bill. ;$c21x21 cm.
336 $atekst$btxt$2rdacontent/dut
337 $azonder medium$bn$2rdamedia/dut
338 $aband$bnc$2rdacarrier/dut
500 $aODL_2016/2017.
500 $aMet website.
500 $aTAL-project, Freudenthal Instituut, Universiteit van Utrecht, geïnitieerd door het ministerie van OCW.
504 $aMet lit. opg.
520 $aBeschrijving van de kern van het leerstofgebied breuken, procenten, kommagetallen en verhoudingen. Beschreven wordt hoe de leerstofonderdelen met elkaar samenhangen en hoe ze in samenhang kunnen worden onderwezen.
650 4 $abreuken ( wiskunde )
650 4 $arekenproblemen.
650 4 $arekenen.
650 4 $adidactiek.
650 17 $aRekenen.$2gtt$0(NL-LeOCL)078648246
650 17 $aWiskunde.$2gtt$0(NL-LeOCL)078961300
650 17 $aDoelstellingen.$2gtt$0(NL-LeOCL)078487447
650 17 $aBasisonderwijs.$2gtt$0(NL-LeOCL)078444764
700 1 $aGalen, Frans van$q(F.H.J.),$d1949-
710 2 $aTAL-team.$0(NL-LeOCL)21599793X
029 0 $aNLGGC$b292088205
029 1 $aNLGGC$b421551003
994 $aZ0$bP4A
948 $hNO HOLDINGS IN P4A - 12 OTHER HOLDINGS