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De Platon à Rousseau, nombre d'utopies pédagogiques ont formalisé le rêve d'une éducation idéale. La force de ces utopies ne tient pas tant à la rationalité de leur construction ou à la cohérence de leur conception qu'à la mise en scène de personnages dans un décor, de séquences d'action, bref à une dramatique immédiatement mobilisatrice d'idées et de projets, dramatique capable de stimuler et d'enrichir l'imaginaire collectif et individuel des éducateurs. C'est cette dimension souvent négligée dans les recherches en éducation qu'aborde ici l'auteur à travers la monographie d'une "école nouvelle" aujourd'hui. Un ouvrage qui méritait d'être à nouveau édité.
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Edition | Availability |
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1
L'ENFANT RÊVÉ - Significations imaginaires d'une école nouvelle
2005, Editions L'Harmattan
in French
2747586308 9782747586306
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aaaa
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Florence Giust-Desprairies
Mode of access: World Wide Web.
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- Created December 8, 2022
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December 8, 2022 | Created by MARC Bot | Imported from harvard_bibliographic_metadata record |