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Last edited by Gustav-Landauer-Bibliothek Witten
June 27, 2025 | History
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Subjects
| Edition | Availability |
|---|---|
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1
Freiheit und Selbstbestimmung als behindertenpädagogische Maximen: Zur Übertragbarkeit libertärer Ansätze auf die Behindertenpädagogik
2000, Edition AV
Paperback
in German
- 1. Auflage
3980640752 9783980640756
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Book Details
Table of Contents
1. Einleitung
1.2. Zu Vorgehensweisen und Aufbau der Arbeit
2. Libertäre Pädagogik
2.1. Begriffsklärung
2.1.1. Zu Semantik, Entstehung und Gebrauch des Begriffes
2.1.2. Personenorientierter und prinzipiengeschichtlicher Rezeptionsstand
2.1.3. Definitionsversuche und Standortsbestimmungen
2.2. Hermeneutischer Umriß
2.2.1. Das Menschenbild der libertären Pädagogik
2.2.2. Leitideen libertärer Pädagogik
2.2.3. Die Erziehungsziele der libertären Pädagogik
2.2.4. Erziehungsmethoden der libertären Pädagogik
2.3. Zusammenfassung
3. Libertäre Pädagogik und Behinderung
3.1. Historischer Exkurs
3.1.1. Michail Bakunin zu Behinderung
3.1.2. Paul Robin zu Behinderung
3.2. Libertäre Pädagogik der Nachkriegszeit
3.2.1. Paul Goodman zu Behinderung
3.2.1.1. Goodmans Ansichten zu psychologischen Ursachen und Mechanismen der Behinderung
3.2.1.2. Goodmans Ansichten zu pädagogischen Ursachen und Mechanismen der Behinderung
3.2.1.3. Goodmans Lösungsvorschläge zur Therapie und Heilpädagogik
3.2.2. Die Praxis der First-Street-School
3.2.2.1. Die Beschreibung der Schule
3.2.2.2. Die Kinder der First-Street-School
3.2.2.3. Die Praxis der First-Street-School
3.3. Zusammenfassung
4. Fazit
5. Quellen
Edition Notes
The Physical Object
Edition Identifiers
Work Identifiers
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