Il libro è composto di sette capitoli dedicati alla discussione delle teorie pedagogiche di John Dewey e di Jean Piaget sull'educazione alla razionalità, a confronto con quei passi delle opere di Edmund Husserl che ne trattano, pur senza costituire elementi di una teoria pedagogica che il filosofo non ha esplicitamente prodotto. In appendice il libro presenta una riflessione sul tema husserliano della riduzione in rapporto alla mente dei più piccoli, ancora aperta all' esperienza originaria delle cose.