A finalidade desde livro não é ser um método de ensino de grego clássico. Longe disso, trata-se apenas de um estudo introdutório ao alfabeto grego com base na pronúncia reconstituída.
Com certa frequência se observa que uma boa parte dos métodos de ensino de grego clássico passam muito rapidamente pelo alfabeto e logo introduzem as questões gramaticais como: casos, verbos, declinação de substantivos, tempos verbais e etc.
Considerando que o período inicial de aprendizagem do grego é de extrema importância, se faz necessário realizar uma familiarização do alfabeto a ser aprendido. O método de familiarização que se propõe aqui parte da ideia de que o estudante já sabe grego sem nunca ter estudado. Sim, a Língua Portuguesa herdou uma grande quantidade de radicais gregos de forma que falamos grego sem mesmo ter consciência disso. Este pequeno estudo introdutório dará destaque ao alfabeto grego. Realizará análises comparativas com o alfabeto português no intuito de estabelecer uma razoável aprendizagem inicial quanto à decodificação das letras gregas, isto é, sua leitura e pronúncia. Portanto, este estudo não é um método de aprendizagem de grego clássico, mas apenas uma ferramenta inicial que poderá abrir caminho para aqueles que optarem por aprofundar a aprendizagem posteriormente através de alguns dos bons métodos existentes no mercado.